La intención original y la misión de la educación es promover el crecimiento integral y saludable de los niños.Esta oración es simple, pero no es fácil implementarla.
El libro de Huang Quanyu «La base de la educación» guía a los lectores a pensar profundamente sobre lo que debería tener educación de alta calidad, y en el nuevo período de educación debería consolidar el crecimiento de los estudiantes.Los temas relacionados discutidos en el libro son temas candentes en el campo de la educación en los últimos años, lo que ayudará a los educadores a aclarar sus responsabilidades, aclarar su misión e implementar mejor las tareas de los lideshu.
Mejora del sistema educativo
La educación es una ingeniería sistemática, y la educación escolar es solo parte de este sistema.
Cuando se trata de educación, las personas siempre se centran en la educación escolar, que está directamente relacionada con los cambios en la sociedad.En la era de la agricultura, las familias son las unidades sociales más importantes.Después de ingresar a la Sociedad Industrial, las unidades e instituciones se han convertido gradualmente en la posición principal del trabajo de las personas y la interacción social. cambió a las escuelas.Ahora, estamos en una etapa crítica de transformación social, y estamos recurriendo a una sociedad de la información caracterizada por la inteligencia artificial.Esta nueva forma social presenta requisitos más altos para la calidad de las personas.Esto requiere que las personas vuelvan a entender y mejoren y mejoren aún más el sistema educativo para garantizar que los niños crezcan y saluden.
Esta es la razón por la cual la «Trinidad» de la educación familiar, la educación escolar y la educación social se ha enfatizado en los últimos años.Estos tres tipos de educación tienen sus propias características y se complementan entre sí.La educación familiar es el núcleo del crecimiento de los niños. personas;
Sin embargo, a los ojos de Huang Quanyu, además de la estructura educativa de «Trinidad» mencionada anteriormente, existe un sector importante en el sistema educativo que es la autoeducación del niño.El aprendizaje es la naturaleza de los niños.Es precisamente porque el niño llevará a cabo la autoeducación, incluida la autochoice, la autorreflexión, la autoregulación y la autónoma, lo que se llevó a madurar de la madurez a la madurez.
Huang Quanyue enfatizó que un sistema educativo integral debería estar compuesto por cuatro factores, a saber, la autoleducación, la educación familiar, la educación escolar y la educación social, que constituyen una estructura de tres dimensiones similar a un cono triangular positivo.El «trío» con el que estamos familiarizados es equivalente al «fondo» del cono triangular, y la autoeducación es la «parte superior» del cono triangular.El punto de partida de la educación de calidad son las personas, y el destino también es una persona.
Transformación de la educación y la enseñanza
Dado que la autoeducación ocupa la posición más importante en todo el sistema educativo, si destacar la autoeducación en la práctica educativa se ha convertido en una prueba de piedras de oro educativas probadas que tienen una base educativa probada y si promover el crecimiento integral y saludable de los estudiantes.
Todos sabemos que si se puede controlar una cosa, puede decidir qué hora y qué medida puede hacer.Por el contrario, si los demás imponen las cosas, no quieren hacerlo en sus corazones, y se requiere que se completen por un tiempo limitado.Si se organiza todo el tiempo de estudio de los estudiantes, casi no hay tiempo y espacio que pueda ser seleccionado y dominado libremente por ellos mismos, ¿cómo puede una pérdida de aprendizaje tan completa?Huang Quanyu dijo: «Por un lado, decimos que el futuro del mundo pertenece a los niños, pero por otro lado, el mundo no pertenece a los niños». El diseño de la educación son adultos.Todos sabemos que «quiero aprender» eficiencia de aprendizaje y resultados obvios;Pero en la práctica, la educación de «Want Me Aprender» es tan común.
En nuestra enseñanza diaria, casi todo el conocimiento se presenta a los estudiantes a través de la transmisión de libros de texto y la descripción de los maestros. ¿Apariencia original de conocimiento y promover la mejora de la alfabetización estudiantil?El contenido de aprendizaje incluye dos secciones principales, una es la experiencia indirecta y la otra es la experiencia directa.El cultivo de talentos innovadores de primer nivel en la etapa de educación básica es hacer que los estudiantes piensen en problemas como los científicos.Huang Quanyu señaló por esto que los tres elementos de la ciencia deben destacarse en la práctica educativa: primero, el propósito de la ciencia, para descubrir varias leyes; El método científico -lógico disponible, cuantitativo y empírico.Todos estos deben cultivarse bien a través de la práctica personal de los estudiantes, especialmente en la práctica de la vida real.
Realización de la autoeducación
El enfoque de la educación de los maestros a la autoeducación de los estudiantes no se puede lograr solo rompiendo el sistema curricular existente. estudiantes».En la opinión de Huang Quanyue, el conocimiento se puede dividir en dos categorías.Un tipo es una respuesta conocida y precisa.El otro tipo es desconocido y sin respuestas exactas.Para hacer esto, los cambios sistemáticos de las ideas y los niveles prácticos deben hacerse.La lógica disciplinaria generalmente adopta el análisis del ding ding niu niu, que descompone las cosas originales en una pequeña unidad o punto de conocimiento para estudiar, para que los estudiantes puedan ver que los árboles no se ven en el bosque.La lógica de aprendizaje generalmente adopta un método de integración. Ver tanto los árboles como los bosques.
La curiosidad es el requisito previo para que una persona aprenda y se educe.¿Por qué la gente tiene curiosidad?Es porque hay muchas preguntas que enfrenta en el mundo que no puede encontrar la respuesta.Para encontrar la respuesta a una pregunta, se esfuerza por aprender todo tipo de conocimiento y esforzarse por mejorar su capacidad para analizar y resolver el problema.Sin embargo, en este proceso, se encuentran más problemas, lo que inspirará una mayor curiosidad … un proceso de ciclo tan interminable es el proceso de crecimiento constante de una persona, y también es un proceso de autoeducación.Necesitamos preguntar con frecuencia: ¿Las actividades educativas de hoy inspiran la curiosidad de los estudiantes y permite que los estudiantes tengan más problemas y confusión?Hacer problemas que surjan constantemente en la mente de los estudiantes es un símbolo importante para medir si una lección tiene alta calidad.Una buena clase siempre permite a los estudiantes entrar con algunos problemas, y surgen más problemas nuevos cuando se van.Este es en realidad un malentendido que permite a los estudiantes no tener problemas como señal de enseñanza exitosa.»Aprenda que sabe dudas, las pequeñas sospechas son pequeñas y las grandes dudas son grandes».
(El autor es el Decano Adjunto del Instituto de Examen de Educación de Shanghai)
«China Education News», 17 de abril de 2024, 10ª edición 10
